На этапе начальных классов школа стремится использовать индивидуальные интересы каждого ребёнка, чтобы определить его сильные стороны и помочь развиться гармонично, максимально безболезненно и комфортно. В этом ему призваны помочь небольшой размер классов, индивидуальная поддержка педагогов с высокой квалификацией (каждый преподаватель располагает ассистентом с необходимым уровнем подготовки, специальными навыками и высокой мотивацией), факультативы и дополнительные занятия — уроки музыки, танцев, плавания и драмы. Всё это делает знакомство с такими сложными предметами, как математика или грамматика, естественные и точные науки, простым и приятным, побуждает детей проявлять любопытство, даёт мотивацию к самообучению и самосовершенствованию.

При этом академическая нагрузка не идёт в ущерб детству: наравне с успехами в учёбе школа также стремится поощрять формирование и моделирование социальных навыков, даёт уроки хороших манер и помогает ребёнку обрести уверенность в себе как залог успеха в мире за пределами школы. В основном школа следует национальной учебной программе, но не ограничивается ею: наряду с академическими дисциплинами большое значение придаётся тому, чтобы научить детей мыслить критически и побудить действовать независимо, демонстрируя творческий подход.

Небольшие классы (до 10-12 человек) позволяют педагогам хорошо узнать своих учеников и уделить им должное внимание и индивидуальный подход, как залог успеха академического и личного. Школа имеет большой опыт отслеживания прогресса достижений учеников, позволяя гибко корректировать стоящие перед ними задачи, делая акцент на приоритетных и оказывая поддержку в тех областях, с которыми дети испытывают сложности.

Занятия длятся с 8:30 до 15:30, однако 9 из 10 детей остаются в школе допоздна, занимаясь в одном из нескольких десятков клубов или выполняя домашние задания в тихой и спокойной обстановке под присмотром воспитателя.

Важное задание уделяется спорту. В младших классах дети посещают специализированные уроки физкультуры, плавания и командных игр. По мере взросления дети не только продолжают эти занятия, но и выбирают для себя один или несколько видов приоритетных спорта — футбол или нетбол, хоккей, баскетбол или крикет, легкая атлетика, гимнастика и прыжки на батуте. Наиболее востребованные виды спорта предлагают возможность заниматься детям с разным уровнем спортивной подготовки, от начального до продвинутого — в последнем случае ученики представляют школу на местном, региональном и даже национальном уровне. Royal Russell имеет отличную репутацию благодаря спортивным успехам на местных, региональных и национальных соревнованиях, выигрывая множество крупных титулов и трофеев. Дети, демонстрирующие исключительные навыки и спортивный потенциал, занимаются по особой программе под контролем высококвалифицированных педагогов и профессиональных тренеров.

Не меньшее значение в начальной школе придаётся эстетической составляющей обучения и развития личности. Например, музыка позволяет всем без исключения учащимся участвовать в творческой, художественной и физической деятельности. Программа музыкального обучения обширна, разнообразна и эклектична: она не только вырабатывает при помощи широкого спектра теоретических и практических занятий основные музыкальные навыки слушания и оценки, композиции и исполнения, но и стимулирует у учащихся интерес и понимание, учит получать удовольствие от музыки, содействует развитию чувственного, эмоционального и критического отклика на музыку различных форм, стилей и культур. Учащимся с музыкальными способностями и талантом предоставляется дополнительная поддержка и руководство в рамках программы High Achievers. Дополнением к академической программе служат многочисленные факультативы, внеклассные занятия в хоре и инструментальных ансамблях; многочисленные выступления, семинары и учебные поездки, участие в концертах расширяют музыкальный опыт учащихся и способствуют их социальной интеграции.

Третий компонент, призванный обеспечить гармоничное развитие личности — драматическое искусство. Уроки драмы практичны и увлекательны: ученики получают необходимую поддержку, что позволяет им стать уверенными в себе, углубить свои знания по широкому диапазону тем — от истории и политики до английского языка и литературы. Подающие надежды юные актёры и актрисы тренируют свои навыки и приобретают опыт в дружелюбной среде, учатся быть собой, транслировать свои мысли и мнения, формируя целостное представление о мире. Помимо освоения необходимых на сцене навыков, они получают скиллы устных выступлений, мотивации, целеустремлённости, учатся дисциплине и использованию творческого подхода в разрешении проблем. Занятия драматическим искусством проводятся еженедельно, а несколько раз в год все студенты в том или ином формате принимают участие в подготовке общешкольных выступлений, приуроченных к Рождеству или шекспировским дням. Дети, претендующие на соискание стипендии для учащихся старшей школы, получают необходимую консультативную и методическую поддержку и помощь при подготовке к прослушиваниям.